Nova Comunidade: Música e Educação

Olá, amigos! Está criada mais uma comunidade direcionada a questões de educação musical, música e tudo mais pertinente a esse universo.
Participem!

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O papel da Educação Musical na melhoria do ambiente sonoro

Os nossos sentidos são portas de entrada das sensações que provocam atitudes diante das situações que estamos expostos no dia a dia e em todo lugar. Embora a visão tenha lugar privilegiado no mundo atual, os sentidos da audição e do tato se sobrepõem quando o foco de atenção se dirige para o corpo diante do espaço sonoro.
É através das vibrações e da escuta que somos capazes de apreender os sons do meio ambiente em que vivemos, provocando respostas e mudanças em nosso corpo e em nosso pensamento.
Nos ambientes urbanos atualmente percebemos em nosso entorno uma grande massa densa de som a invadir nosso ser, fazendo com que muitas vezes nos tornemos insensíveis pelo excesso. O efeito low-fi a que estamos expostos acaba por anestesiar nossa sensibilidade, fazendo com que deixemos de perceber detalhes sonoros saudáveis ao nosso organismo.
Por outro lado, se pudéssemos permanecer em ambientes menos ruidosos, com uma massa sonora hi-fi, ou seja, menos densa, mais rarefeita, como nos espaços rurais ou de pequenas cidades, teríamos a possibilidade de desenvolvermos uma percepção mais aguçada, menos poluída, portanto mais saudável.
Os sons a nossa volta são em grande parte responsáveis pelo humor, pela destreza nas atitudes que exigem de nossos corpos respostas imediatas ou não, mas que dependem dessa percepção do ambiente no qual estamos inseridos.
Diante dessas considerações podemos chegar a algumas conclusões a respeito da qualidade de vida a partir dos estímulos sonoros. Entre outras, podemos perceber que o ser humano necessita do silêncio, elemento fundamental na compreensão dos sons, permeando-os, tornando-os mais leves, mais compreensíveis, arejando nossa mente, permitindo-nos melhor assimilação de toda manifestação sonora por meio dos sentidos. Nossa percepção pode ser melhor desenvolvida quando temos a possibilidade de saborearmos os sons, numa escuta de qualidade a partir de ambientes sonoros ricos em diversidade, harmônicos, promotores de uma percepção envolvendo o tato e a escuta, que trarão respostas lúcidas e criativas para o indivíduo.
Através de uma educação musical que contemple uma paisagem sonora hi-fi, com sonoridades estimulantes dos sentidos, sem o stress do excesso sonoro, pode-se chegar a um nível bem melhor de escuta e aproveitamento dos elementos sonoros – som e silêncio.
A música está presente e com grande peso na realidade de crianças, adolescentes e jovens, nas escolas, nas casas, no meio ambiente em geral, e eis que o papel da educação encontra-se em sugerir a filtragem de tudo o que ouvem para uma qualidade de vida superior a que tem sido observada. O educador pode e deve provocar nos estudantes o questionamento sobre o ambiente sonoro em que vivem, proporcionando a princípio algumas situações que os façam perceber a importância do silêncio, da harmonia dos sons, das sensações físicas que cada situação permite sentir. Experiências como sair para um ambiente natural, para uma área rural, onde eles possam vivenciar os elementos acima citados nos sons presentes desse lugar, aliados a propostas de reflexão sobre esse ambiente e os ambientes sonoros que os envolvem nas cidades recheadas com carros de som extremamente intenso, boates, shows e todo tipo de manifestação sonora típica do ambiente urbano. É interessante fazer com eles um paralelo entre essas duas realidades, fazendo-os analisar criticamente sobre elas a fim de obter deles as repostas sobre a qualidade de vida que almejam a partir do ambiente sonoro que cultivam.
O estímulo a escuta de músicas ricas em conteúdo melódico, harmônico, rítmico e literário, e que também correspondam ao que os alunos gostam de ouvir, é trabalho que deve ser realizado com criatividade e bom gosto. É um desafio para o educador e ao mesmo tempo uma grande contribuição, a médio e longo prazo, na transformação da paisagem sonora que a humanidade necessita para uma vida saudável, equilibrada e feliz.

Referência:

Tópicos em Educação, Cultura e Sociedade (unidade 4) - curso de Educação Musical - UFSCar.

A flauta doce na educação

No último sábado, nós do curso de Educação Musical - UAB-UFSCar - tivemos a presença da educadora musical Ilza Joly que nos contemplou com grandes considerações a respeito da flauta doce e sua família (soprano, contralto, tenor e baixo) na educação. Visto por muitos como um "brinquedo", a flauta doce é um instrumento com grandes possibilidades para a educação musical desde que bem direcionado, observando-se a qualidade do instrumento e a forma de execução conforme literatura e indicações de especialistas no assunto.
Apresentando vasto e específico repertório, a flauta doce é uma bela e interessante proposta para quem deseja realizar atividades musicais não só com crianças e iniciantes, mas também possibilitando o aprimoramento técnico e a prática em grupo.
Para apreciação,selecionei os vídeos abaixo. Espero que gostem!

Escolha dos widgets

Optei por inserir os seguintes widgets: enquete, buscando uma aproximação com o leitor; Inscrição, com o propósito de facilitar para quem deseja inscrever-se; e links de sites interessantes para partilhar um pouco do que tenho visto e utilizado como estudante e educadora.